Шахматы как учебный предмет вошел в обязательную программу обучения, и Ханты-Мансийский автономный округ – один из первых российских регионов, который включил этот предмет в образовательный процесс. Среди тех, кто с начала реализации проекта искренне ратует о включении проекта «Шахматы – школе» в образовательную программу – член фракции «Единая Россия», депутат Тюменской областной Думы Инна Лосева. В Когалыме хорошая шахматная школа, и число вовлеченных в обучение шахматам детей растёт. Из депутатского фонда выделены средства на приобретение шахматного оборудования, которое в ближайшее время поступит в каждую школу и детский сад города. «Оказать позитивное влияние на развитие интеллекта детей и тех личностных качеств, которые им будут необходимы в современном мире», - так определяет Инна Лосева главную цель шахматного образования.

Проект «Школьный портфель» призван не просто обозначить проблему ношения школьниками тяжелого портфеля, вызывающего перегрузку детского организма, но рассмотреть возможные варианты решения этой проблемы и изменения ситуации – приобретение комплектов учебников для кабинетов образовательных организаций.

Инна Лосева отметила, что реализация проекта «Театры малых городов» станет импульсом для популяризации и развития театрального дела. Также она высказала предложение по созданию творческой площадки на базе театра «Мираж» для взаимодействия с образовательными организациями, где шахматные фигуры могут стать не просто образами для сценического воплощения, но и проводниками в мир шахмат для юного зрителя. Инна Лосева обозначила важность сохранения муниципальных театров малых городов, вокруг которых строится местная культурная жизнь: «В поддержке нуждается и сама театральная деятельность – новые постановки, оборудование и декорации, это создаст больше возможностей для творческой реализации местных театральных коллективов, а значит, и возможностей для культурного обогащения зрителя».

С получением одобрения партийцев города Когалыма дан старт новым проектам, определены на перспективу этапы работа и пути взаимодействия по их реализации.